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| Auteurs | (Auteur) Inhelder, Bärbel (Auteur) |
| Edition | Presses universitaires de France : Paris , DL 1998 |
| Collection | Que-sais-je? N°369 |
| Collation | 1 vol. (126 p.) |
| Format | 18 cm |
| indice Dewey | WS 105 |
| ISBN | 2-13-044689-2 |
| Langue d'édition | français |
| Sujets | Psychologie Psychologie de l'enfant Enfance Perception Psychanalyse |
| Nombre de réservation(s) actuelle(s) : 0 | |
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Contient :
"La psychologie de l'enfant étudie la croissance mentale ou, ce qui revient au même, le développement des conduites (c'est-à-dire des comportements y compris la conscience), jusqu'à cette phase de transition constituée par l'adolescence, qui marque l'insertion de l'individu dans la société adulte. La croissance mentale est indissociable de la croissance physique, notamment de la maturation des systèmes nerveux et endocrinien [...]". Synthèse et acte de fondation d'un courant de pensée, ce livre, traduit en vingt-deux langues, a déjà eu des millions de lecteurs.
Notes : Bibliogr. p. 125
"La psychologie de l'enfant étudie la croissance mentale ou, ce qui revient au même, le développement des conduites (c'est-à-dire des comportements y compris la conscience), jusqu'à cette phase de transition constituée par l'adolescence, qui marque l'insertion de l'individu dans la société adulte. La croissance mentale est indissociable de la croissance physique, notamment de la maturation des systèmes nerveux et endocrinien [...]". Synthèse et acte de fondation d'un courant de pensée, ce livre, traduit en vingt-deux langues, a déjà eu des millions de lecteurs.
Notes : Bibliogr. p. 125
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